Рефераты. Индивидуальная работа/ 2006г.

Работа представляет интерес для руководителей хореографических объединений, работников детских садов, учителей предметов ХЭЦ.

В пояснительной записке отмечены ведущие идеи, разработаны формы и принципы организации деятельности детей. Содержание работы имеет теоретическую и практическую значимость. Педагог представляет систему занятий, в процессе которых развиваются творческие способности воспитанников. В работе хорошо просматривается личный опыт педагога.

В программе четко прописаны прогнозируемый и реальный результаты.

2. Дополнительная образовательная программа «Начальное техническое моделирование» для детей 7- 10 лет (110 стр.) Работа представлена на областной конкурс ППО 2006 г.

Автор: Буторина Любовь Валентиновна.Станция юных техников.

Работа представляет интерес для педагогов, занимающихся техническим моделированием с детьми начальной школы, для учителей технологии. Автором представлена программа, двухлетнее тематическое планирование, содержание основных тем программы, результативность образовательного процесса. Особую ценность представляют приложения, элементы занимательности на занятиях, методы и приемы совершенствования познавательной конструкторско- технологической деятельности. Совокупность представленных в программе педагогических средств позволяет создать необходимые и достаточные условия для решения задач обучения, воспитания и развития, поставленных автором. Программа актуальна, направлена на решение проблемы создания условий для развития личности младших школьников, мотивации к деятельности в мире техники.

3. Воспитательная система МОУ ДОд Дом детского творчества г.Слободского. (85 стр.)Работа представлена на областной конкурс ППО 2006 г.

Автор: Никуличева Татьяна Юрьевна. Дом детского творчества.

В работе широко представлено научно- методическое обоснование выбранной темы. Автором представлен глубокий анализ воспитательной системы дома детского творчества, раскрыты ее сложная структура, взаимосвязь всех компонентов этой системы, условия ее становления и развития, технология ее формирования.

Ценность работы в том, что автор сумела показать воспитательную систему учреждения дополнительного образования как систему гуманистического типа, систему открытую и самоорганизующуюся.

В работе четко прослеживается результативность воспитательной системы учреждения, в том числе положительная динамика развития участников образовательного процесса, системы управления и др.

Представленная модель воспитательной системы ДДТ имеет практическую значимость и может быть использована в деятельности образовательных учреждений различных типов и видов.

4. Городская экскурсия как средство патриотического воспитания. (33 стр.) Работа представлена на областной конкурс ППО 2006 г.

Автор: Малых Вера Сергеевна. Станция юных туристов.

Работа представляет интерес для учителей истории, краеведения, педагогов- организаторов школ, руководителей патриотических клубов, так как автором проработан и обобщен большой объем информации, связанной с историей города Слободского в годы Великой Отечественной войны. Автор рассматривает патриотизм как одну из значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства, предлагает использовать форму экскурсии как средство решения проблемы патриотического воспитания, раскрывает значение экскурсии в образовательном процессе.

Теоретическая значимость данной работы заключается в представлении алгоритма подготовки и проведения учебной экскурсии.

Большую практическую значимость представляет методическая разработка городской экскурсии «Город Слободской в годы Великой Отечественной войны».

5. Организация дополнительного художественно- творческого образования детей дошкольного возраста в МОУДОд Детский парк. (35 стр.)

Автор: Бакулина Ольга Петровна. Детский парк им. А.С.Пушкина.

Данная работа представляет интерес для методистов УДО, заместителей директоров по воспитательной работе. Автором проработан большой объем материала, связанного с историей развития системы дополнительного образования в России, Кировской области.

Полно и грамотно представлено психолого- педагогическое обоснование необходимости и целесообразности художественно- творческого развития личности ребенка дошкольного возраста. В практической части работы представлена технология дополнительного художественно- творческого образования дошкольного возраста на примере хореографического объединения «Пестра компания», творческого объединения «Домашняя академия».

Развитие творческих способностей детей средствами вокального искусства. (12 стр.)

Автор: Рычкова Валентина Васильевна. Дом детского творчества

Работа представляет интерес для руководителей музыкальных объединений ОУ, музыкальных работников ДОУ. Тема теоретически обоснована с использованием научно- методических источников. В работе прослеживается личный опыт учителя, результативность преподавания. Представлены творческие задания для развития вокальных способностей детей.

7. Использование игровых технологий в туристко- краеведческой деятельности при работе с мл. школьниками. (24 стр.)

Автор: Платунова Наталья Юрьевна. Станция юных туристов.

Данная работа представляет интерес для педагогов, работающих с детьми мл. школьного возраста, воспитателей старших и подготовительных групп, для педагогов, организующих туристско- краеведческую деятельность. В работе раскрыта актуальность, психологическое особенности возраста, целесообразность использования игровых технологий в туристско- краеведческой деятельности. Большую практическую значимость представляют приложения.

8. Программа «Организация летнего отдыха детей с использованием средств ТКД» (20 стр.)

Автор: педколлектив. Станция юных туристов.

Работа представляет интерес для педагогов- организаторов, ПДО, организаторов лагерей дневного пребывания детей во время летних каникул.

Авторами показана целесообразность, актуальность использования данной формы организации летнего отдыха детей, представлены результаты работы по программе. Главная ценность- оригинальная разработка плана проведения смены профильного лагеря в течение 18 дней.

9. Программа «Краеведческая неделя в школе» (27 стр.)

Автор: Логунова Лариса Юрьевна. Станция юных туристов.

Практическую значимость имеют приложения с разработками занятий. Данный опыт рекомендуется для организации внеклассной работы в школах.

10. Социализация личности подростков в ходе проведения тематических огоньков. (60 стр.)

Автор: Постникова Наталья Олеговна. Дом детского творчества.

Работа представляет интерес для всех категорий педагогов. Автором раскрыта актуальность и перспективность формирования социального опыта у детей и подростков через использование такой формы работы как огонек. Особую ценность имеют подробные разработки различных тематических огоньков, предложенный список возможных тем.